Nó sẽ giúp bạn khám phá mô hình trí nhớ của tiêng bạn. Khi bị yêu cầu làm 1 việc nào khác, 1 việc mà bạn không làm thường xuyên, giống như việc thay đổi hướng khoanh tay, bạn sẽ cảm thấy lóng ngóng vì bộ não của bạn chưa có các liên kết noron cần thiết để thực hiện hành động mới này. Nếu bạn phản ứng bằng cách tự nói rằng "Có thể anh ta nói đúng.
- Nếu thời gian cho phép, tính toán lại (dùng những các thay thế khác) tất cả những câu hỏi làm tính để biết rằng liệu bạn có ra cùng một kết quả không. Lưu ý rằng những chữ màu đen không địa diện cho bất kỳ số nào Do đó, chúng ta cảm thấy khó khăn trong việc hồi tưởng lại thông tin mặc dù thông tin đã được lưu trữ trong não bộ chúng ta.
Thật sự, động lực mạnh mẽ thúc đẩy tôi khi còn là một học sinh chính là việc tôi muốn chứng tỏ với tất cả thầy cô, bạn bè rằng họ đã sai. Xin chúng mừng bạn! Bạn đã được học hai phương pháp học hiệu quả nhất, đó là Sơ Đồ Tư Duy và hệ thống Trí Nhớ Siêu Đẳng. Bạn phải sẵn sàng làm bất cứ việc gì để thành công cho dù việc đó có không thoải mái và vất vả đến đâu chăng nữa.
Cho dù bạn là một học sinh giỏi, một học sinh kém. Ngay khi bạn vừa xác định mục tiêu là nâng cao điểm toán, bạn nên cầm quyển sách toán lên đọc ít nhât vài trang. Bạn phải đọc ít nhất 1 cụm từ mỗi lần mắt dừng lại.
Bên cạnh những loại nhãn chúng ta tự dán lên mình, còn có các loại nhãn khác do những người xung quanh như cha mẹ, thầy cô, bạn bè,. Tất cả chúng ta đều dành thời gian làm những việc khẩn cấp hướng đến mục tiêu. Bên phải mỗi từ, bạn hãy viết ra ý nghĩa của từ đó.
Bạn đã giảm bớt được 80% thời gian học mà vẫn đạt hiệu quả cao nhất. Họ thường nắm giữ những vị tri quan trọng ở các câu lạc bộ trong trường và ngoài xã hội. Bạn có thể quay lại câu hỏi khó đó sau khi bạn đã trả lời hết những câu hỏi dễ.
Khi thầy ra một đề toán khó, không ai trong lớp tôi giải được. Bởi thế, xin nhớ rằng trí nhớ không phải là một năng khiếu. Tập trung nhìn vào câu văn đang bị che lại.
Rõ ràng niềm tin không là gì khác hơn một ý kiến chủ quan. Không như đa số học sinh nghĩ, những học sinh giỏi không phạm lỗi ít hơn những học sinh kém. Các bước hành động của tôi là tạo ra hai SƠ ĐỒ TƯ DUY mỗi ngày trong vòng hai tuần tới, sau đó tôi sẽ dành ba tiếng mỗi ngày cho tuần kế tiếp để ghi nhớ thông tin.
Thay đổi vị trí hình ảnh trên màn ảnh tâm trí bạn cho đến khi cảm xúc của bạn tăng mạnh hơn. Những học sinh này thường đạt kết quả khá hoặc thỉnh thoảng giỏi. Bạn hãy tự hỏi mình : Khi bạn học kém môn toán hay môn lịch sử, bạn có xu hướng thực hành môn đó nhiều hơn hay ít hơn? Chắc chắn câu trả lời là ít hơn.
Sau đây là một ví dụ thực hành khác nhằm giúp bạn thành thạo hơn trong việc vẽ Sơ Đồ Tư Duy trước khi sang chương tiếp theo. Lý do là vì câu trả lời đã được đưa sẵn ra và bạn chỉ có việc chọn. Tôi đã hoàn toàn sai lầm.