Ví dụ, hãy xem họ nên đặt hành động 1 (biểu diễn ở từng lớp trong giờ điểm danh) tại vị trí nào. Ông nói: Chờ tôi một chút, Kiwi. Chúng ta thường bị tác động bởi ấn tượng đầu tiên.
Bước đầu tiên của John là đặt ra một mục tiêu thật cụ thể. Khi thực hiện quá trình này, nhiều câu hỏi bắt đầu hiện ra trong tâm trí cô. Chiếc găng bóng chày và số quần áo cũ này có thể rất thích hợp cho đứa em của bạn mình! Hãy cho nó cái này.
Tiếp theo bạn sẽ đánh giá từng phương án dựa trên những tiêu chí đã đặt ra. Trường trung học Rio sẽ phù hợp với mình hơn. Có vẻ như có một số thứ John sẵn sàng cắt bỏ và một số thứ khác thì không.
Cà Tím và Đậu Phụ chỉ còn biết thở dài. Ví dụ, hãy xem họ nên đặt hành động 1 (biểu diễn ở từng lớp trong giờ điểm danh) tại vị trí nào. Thay vào đó, hãy thử lùi lại một bước và tìm ra nguyên nhân gốc rễ của vấn đề và cách thức vượt qua khó khăn đó.
Quan trọng là bạn phải ghi thật cụ thể, chi tiết. Họ cố nhớ xem những ai đã đến xem trong ba buổi diễn trước đó. Một khi đã định ra một kế hoạch để đạt được mơ ước, họ sẽ tìm ra cách hiệu quả nhất để đạt được từng mục tiêu nhỏ và thực hiện những việc cần thiết.
Công cụ này rất hữu dụng trong việc truyền đạt giả thuyết của bạn cho mọi người. Trong quá trình hành động, họ luôn theo dõi và giám sát chặt chẽ tiến độ công việc của mình. Đột nhiên Kiwi tự hỏi mình đã dùng đúng cách để đánh giá trong việc lựa chọn trường huấn luyện chưa.
Chàng không bao giờ dừng lại để xác định nguyên nhân của vấn đề hay nghĩ ra một kế hoạch khác hiệu quả hơn. Điều khác biệt duy nhất là cô đang đến trường Amazon chứ không phải là trường Rio. Hai người bắt đầu suy nghĩ như những nhạc công thực thụ.
Cậu phải tìm cách lấp đầy khoản thiếu hụt là 248 đô-la. Dưới đây là danh sách những phương tiện liên lạc mà họ quyết định sẽ xem xét. Trong chương này, chúng ta sẽ đi theo những bước rất quen thuộc.
Bước 4: Kiểm Tra Giả Thuyết. Chắc chắn 100% những người đi xem sẽ tiếp tục xem. Để giải quyết việc này, mình phải làm x, y và z.
Trong khi tiến dần đến mục tiêu, họ không ngừng theo dõi tiến trình hành động của bản thân để đảm bảo mình đang đi đúng hướng. Tuy nhiên, cô thất bại thảm hại. Để tiếp tục phân nhánh từ lựa chọn (2), có hai khả năng có thể làm tăng lượng hạt tiêu rơi ra khỏi nắp lọ là (1) tăng số lượng lỗ trên một đơn vị diện tích hay (2) tăng lượng hạt tiêu rơi ra khỏi mỗi lỗ.