Cuốn sách cũng viết về “học tích cực” trong sự so sánh với “học thụ động”. Bắt đầu từ những nhiệm vụ khó khăn nhất, nghỉ giải lao, sau đó chuyển sang nhiệm vụ khác. Chương này sẽ dạy bạn hai cách phá vỡ đập.
o Tôi biết các hoạt động để cân bằng các phương thức học tập và tư duy. Sau khi nghỉ ngơi thư giãn, mạch và huyết áp giảm xuống, các cơ linh họat hơn. Sau đó, cố tỏ ra vui vẻ và lạc quan.
Khi đi, hãy nói chuyện về bất cứ thứ gì bạn đang nhìn thấy - từ hoặc cụm từ mắt bạn bắt gặp, một tấm ảnh, sơ đồ, lược đồ, v. Chúng ta dừng lại một chút để liên tưởng, để ghi nhớ các kỹ thuật. Vấn đề then chốt là sự linh hoạt, mềm dẻo.
Là cách đọc nhanh một chút5; tìm thông tin cụ thể nào đó trong toàn bộ dữ liệu, ví dụ như đọc số điện thọai hay từ điển. Nếu những buổi nghỉ giải lao ngắn đóng vai trò “tiên quyết”. • Chúng giúp ta lần theo đường đi của não để tiến đến một khái niệm cụ thể.
Những kỹ thuật này đã được thử nghiệm, đánh giá trong nhiều năm và rất có hiệu quả trong thực tế. Một cách để gây hứng thú trong công việc là hãy tự nói với chính mình: “Nó đây rồi!”. Các nhà khoa học xã hội trong nhiều năm đã nhận thấy rằng hành động quan trọng là kết quả của cái nhìn quan trọng, đối với các cá nhân, cũng như các quốc gia.
Hãy nhìn từ một góc khác, cách giải quyết sẽ trở nên dễ dàng hơn, và đó không còn là vấn đề nữa. Tôi thích những hình trái tim màu đỏ trong ngày lễ Valentine, và thích ngay cả nhũng dây ruy-băng màu đỏ. Sự trưởng thành đã thể hiện ngay trong mỗi lời nói của bọn trẻ.
Vào một ngày trời u ám, nhưng tôi vẫn quyết định đi ăn trưa ở ngoài tại một công viên nhỏ gần cơ quan. Xét cho cùng, có một ô cửa vẫn tốt hơn không có ô nào. Đó là một cách rèn luyện rất tốt và có thể giúp bạn tìm ra giải pháp mà trước đó chưa ai nghĩ ra được.
Giáo viên trong lớp khuyến khích thể hiện cái tôi tích cực trong mỗi con người, cái tôi đó sẽ hỗ trợ cho những khả năng họat động tình và sáng tạo trong sinh viên. Dần dần, bạn đã phát triển được những kỹ năng cần thiết để học đi. Vì vậy, ta nên nhờ người khác đọc bài viết của mình và cho biết ý kiến, góp ý những điểm còn chưa thống nhất, chưa rõ rang hay chuyển ý chưa hay.
Tạo những liên kết này mất rất ít thời gian, giúp tôi tiết kiệm thời gian khi chuẩn bị cho việc trình bày, thư giãn và nói chuyện một cách tự tin mà không sợ quên những điều muốn nói. Hãy nỗ lực một cách có ý thức. Vào một tối mùa xuân, những giọt mưa lạnh bắt đầu rơi tí tách trên ô cửa sổ còn mang hơi của lò sưởi.
Tôi lật được… trang/phút. Nếu muốn người khác hiểu chúng ta, các từ được phát âm phải được tổ chức một cách có hệ thống chứ không chỉ là những âm được phát ra lộn xộn. Một chương quan trọng trong bước khái quát nội dung của bài là: