Họ quyết định thay đổi thời gian biểu diễn đồng thời nhận ra cách làm cho buổi diễn luôn mới mẻ. Đừng để bản thân bị những khó khăn thử thách hàng ngày đánh gục mà hãy học cách trải nghiệm và vượt qua những khó khăn thử thách đó. Bạn nên đánh giá lại cách suy nghĩ của mình.
Khi đó, chỉ xác định nguyên nhân gốc rễ của vấn đề vẫn là chưa đủ. Cuối cùng, bạn có thể tăng số lượng hạt tiêu rơi ra khỏi mỗi lỗ bằng cách tăng kích thước lỗ hay giảm kích thước hạt tiêu. Nấm! Nấm! Cà Tím! Cà Tím! Đậu Phụ! Đậu Phụ!, đám đông vẫn tiếp tục hò reo vang dội.
Trong ví dụ này, chúng ta sẽ sử dụng phương pháp đánh giá ba cấp độ, từ +++ tức rất hấp dẫn đến + là không hấp dẫn. Ừ, tớ có nghe nói rằng các cậu sẽ biểu diễn hàng tháng. Sau khi suy nghĩ làm thế nào để có những thông tin cần thiết, Cà Tím và Đậu Phụ quyết định lập ra một danh sách câu hỏi và nhờ tất cả giáo viên trong trường giúp phỏng vấn vào buổi điểm danh sáng thứ hai.
Sau đó họ cần xem xét những câu hỏi cụ thể hơn: Nhưng cô vẫn cảm thấy mình chưa đạt được điều gì cả. Trước tiên, bạn hãy liệt kê tất cả những phương án.
Bạn đưa ra được giải pháp nào? Bạn có nghĩ ra được nhiều ý tưởng không? Đôi khi việc đột phá trong cách suy nghĩ và đưa ra những ý tưởng sáng tạo rất khó khăn. Thật ra bà còn cảm ơn cậu đã dọn dẹp nhà kho. Tiếp theo John tiến hành phân tích.
Thế là cậu có 25 đô-la bán sách và 25 đô-la bán túi gậy gôn. Gần Rio: Điều này không quan trọng lắm trong mục tiêu chính của mình. Vì kẹo không có tác động lớn đến chi tiêu, cậu quyết định không từ bỏ nó.
Nhưng mọi việc chẳng tiến triển được tới đâu. Cô quyết định mình nên theo học tại trường trung học Rio. Cảm ơn Allan về những hình minh họa hết sức thú vị của anh chúng thực sự đem lại sức hấp dẫn cho cuốn sách.
Vì vậy, Cà Tím và Đậu Phụ đặt nó vào góc trên bên trái của ma trận. Vì vậy, Cà Tím và Đậu Phụ đặt nó trong góc dưới bên phải. Nhưng cô vẫn cảm thấy mình chưa đạt được điều gì cả.
Mặc dù những chủ doanh nghiệp, các nhà sư phạm và nhiều chính trị gia từ lâu đã thường nói đến sự thay đổi từ phương pháp giáo dục chú trọng vào trí nhớ sang phương pháp giáo dục chú trọng vào giải quyết vấn đề nhưng chưa ai tìm ra một giải pháp vững chắc và hiệu quả để hiện thực hóa điều này. Hai giải pháp có thể là: (1) tăng diện tích nắp lọ hay (2) tăng lượng hạt tiêu rơi ra khỏi nắp lọ. Đối với cấu trúc nhóm, ngay cả khi một ô hỗ trợ bị bác bỏ, kết luận vẫn giữ nguyên.
John bối rối khi phát hiện điều này. Ngày hôm sau, Kiwi theo dõi mục tin tức thể thao buổi chiều và đó cũng là một thói quen hàng ngày của cô bé. Tiếp theo John tiến hành phân tích.