Ngày hôm sau, khi thầy toán dạy cả lớp về chủ đề mới này, ai cũng cảm thấy khó hiểu. Thay đổi vị trí hình ảnh trên màn ảnh tâm trí bạn cho đến khi cảm xúc của bạn tăng mạnh hơn. Đây chỉ mới là tốc độ đọc trung bình.
Chúng ta có thể thấy từ biểu đồ trên, trong bất kỳ một khoảng thời gian 2 tiếng học nào (nhóm A), luôn luôn có 2 đỉnh điểm ghi nhớ thông tin, thời gian lúc bắt đầu học và thời gian sắp kết thúc việc học. Bạn hãy tham khảo các mũi tên màu đen trong hình vẽ. Cho nên, chất rắn có hình dạng và khối lượng cố định.
Đứng thẳng dậy và nhảy nhót xung quanh nếu bạn muốn. Hậu quả là họ không biết được họ cần phải cải thiện những chỗ nào. Điều này gây ra việc các phân tử di chuyển xa hơn và chất lòng kông bị bay hơn.
Từ đó, bạn hãy ghi chú lại các dạng câu hỏi thông dụng thường được đặt ra. Sau đây là một câu chuyện đáng kinh ngạc khác mà nhiều người trong chúng ta đã được nghe nói tới. Do đó, chúng ta có thể tưởng tượng trong tâm trí hình ảnh người đàn ông đang lo lắng không biết làm cách nào để xé được 1 quả sầu riêng rất lớn.
Bạn đã thuộc bài chưa? Tốt lắm. Trước hết, tôi tự mình dán lên tường một khẩu hiệu động viên tinh thần. Không kịp nhìn thấy, bạn bị trượt vỏ chuối và té sắm vào 1 hàng ly thủy tinh chứ đầy nước cam.
Hơn 90% thói quen này là do họ sợ tiếp thu thông tin chậm, sợ bỏ sót thông tin và thiếu tự tin khi đọc sách. Có rất nhiều việc chúng ta biết là nên làm, nhưng chúng ta vẫn cảm thấy không muốn làm và rồi không làm. Ngoài việc lập trình não bộ của bạn, sau đây là một vài việc khác bạn có thể làm để vượt qua sự lười biếng.
Nếu không, bạn sẽ có thể phạm lỗi đó trong bài thi. Rồi khi bạn bè hỏi tôi có ý định học ở đâu sau khi tốt nghiệp cấp 2, câu trả lời của tôi là Victoria và sau đó là Đại Học Quốc gia Singapore. Luôn luôn để dành những câu hỏi đòi suy nghĩ, phân tích và viết nhiều sau cùng khi bạn đã hoàn tất hầu hết bài thi.
Bạn hãy thử thách bản thân bằng việc khám phá hay tìm hiểu vấn đề đó. Đó là việc họ luôn ghi chú theo nhiều cách phù hợp với từng cá nhân. Trong những trường hợp 1 số (thường là số 0) được lặp lại nhiều lần như thế, bạn nên linh hoạt và sáng tạo bằng cách tạo là những hình ảnh thât riêng biệt.
Khi về nhà và thử trả lời lại câu hỏi đó, bạn lại có thể trả lời chính xác. Kết quà là điểm số mà họ đạt được không phản ánh khả năng thật sự của họ. Trong tiêu đề phụ về “Chất rắn”, bạn có thể vẽ theo cách của tôi hoặc có thể sáng tạo cách của tiêng bạn.
Việc này sẽ mang lại cảm giác thỏa mãn cho bạn khi hoàn tất công việc dự định. Trong tâm trí, họ vẫn gắn liền nỗi khổ với việc học, còn niềm vui với việc không phải học. Tôi đề nghị đợt ôn bài lần thứ tư của từng môn nên rơi vào đúng ngày trước khi thi môn đó.